Multilinguisme

Chez Bloom School, l’environnement est multiculturel, notamment car les éducateur.rice.s sont issues de différents pays (Argentine, Brésil, Etats Unis, Italie, Suisse allemande…).

Les éducateur.rice.s peuvent s’adresser aux enfants, lire des livres, chanter dans leur langue. Mais il ne s’agit pas d’un bilinguisme d’immersion strict.

En effet, tous les enfants peuvent parler français ou une autre langue sans que l’apprentissage d’une langue étrangère soit un objectif pédagogique. 

Le multiculturalisme est présenté comme une chance pour tou.te.s de découvrir les richesses du monde, les différences culturelles, les visions propre à chacun, sans jugement de valeur.